RCA : RENFORCEMENT DE L’USAGE DU THÉÂTRE DANS LES LYCÉES EN RÉPUBLIQUE CENTRAFRICAINE 

L’Alliance Française de Bangui a accueilli le lundi 17 novembre dernier un atelier de formation destiné aux enseignants des lycées de Centrafrique. Organisée avec l’appui de l’ambassade de France, cette initiative vise à promouvoir la pratique théâtrale au sein des établissements scolaires, dans une démarche de renforcement pédagogique et culturel. 

Selon les organisateurs, le théâtre constitue un outil éducatif majeur, capable de stimuler les capacités intellectuelles des élèves et de soutenir leur développement personnel. Genre littéraire vivant, il capte l’attention, favorise l’expression orale, libère les émotions et contribue à réduire le stress. « Le théâtre éduque et il guérit », rappelait d’ailleurs un partenaire français. Pour les enseignants participants, le constat est clair. De nombreux élèves lisent de moins en moins. L’introduction de séances théâtrales, mêlant jeu scénique et découverte de différents genres littéraires, apparaît alors comme une solution efficace pour raviver l’intérêt des jeunes pour la lecture et la culture. 

Au-delà de l’aspect artistique, cet atelier permet aussi aux élèves de gagner en assurance, de développer leur créativité et de renforcer leur maîtrise de la langue française. Les promoteurs du programme soulignent que le théâtre contribue à valoriser la culture, tout en offrant un espace d’épanouissement essentiel dans le milieu scolaire. L’objectif général de cette formation reste clair : encourager les lycéens à enrichir leur grammaire, à élargir leurs horizons culturels et à redécouvrir le plaisir d’apprendre à travers l’expression théâtrale. 

Patrick Stéphane Maka, Administrateur de la campagne Masséca Théâtre a dévoilé ce qui suit à la presse : « Alors, si nous sommes à l'Alliance française aujourd'hui, c'est pour la deuxième édition du théâtre scolaire que nous avons lancé en partenariat avec l'Alliance française et l'Ambassade de France en République centrafricaine. Nous avons réuni les professeurs de français de cinq établissements pour faire une formation en théâtre, parce que vous savez, la première édition, c'était le théâtre au milieu scolaire. Alors cette année aussi, c'est la même chose. 

Et pour ça, comme le théâtre fait partie du genre littéraire, c'est très important d’appuyer les professeurs de français qui vont repartir relayer dans leurs établissements respectifs. Maintenant, nous allons créer des clubs de théâtre à travers lesquels les enfants vont revenir d'ici la fin de l'atelier, faire une prestation au niveau de l'Alliance française. 

Vous savez que de nos jours, les enfants ne veulent pas lire, c'est notre contribution pour aider nos enfants à la lecture qui est la base de l'éducation et de l'enseignement. Un enfant qui ne veut pas lire, vous voyez qu'il ne peut pas aller de l'avant. Or, comme je vous ai dit tout à l'heure, le théâtre fait partie du genre littéraire. On a beaucoup d'ouvrages qu'il faut pousser les enfants à lire et ces professeurs vont les aider à faire ce qu'on appelle la mise en scène. En faisant la mise en scène, l'enfant est obligé, tout en faisant sa distraction, d'accepter de faire la lecture, c'est ce que nous sommes en train de faire. 

Pour le moment, nous ne comptons que sur l'Alliance française et l'Ambassade de France qui nous appuient toujours dans tout ce que nous faisons. Alors nous demandons si l'État veut bien nous aider pour pérenniser ce que nous avons commencé. Ça fait deux ans que nous avons commencé, espérant que la troisième édition va être beaucoup meilleure », a-t-il conclu.

Reportage de Mike Bryan Kpanamna